近日，教育部等五部門發(fā)布關于印發(fā)《“人工智能+教育”行動計劃》的通知。其中明確，利用人工智能輔助教師開展作業(yè)管理，推進智能批改、答疑和輔導。利用智能技術分析課堂教學行為，開展人工智能循證教研實踐，構建適應智能時代的教師研修模式，幫助教師提升教學質量。

　　《計劃》提出，促進人工智能與教育深度廣泛融合。

　　利用人工智能賦能學生學習。立足促進德智體美勞全面發(fā)展，研發(fā)智能學伴。研發(fā)思政大模型，豐富智能思政應用，建立全息、全域、全員、全時的沉浸式思政育人模式。建設學生數字檔案，根據學生能力、特質和愛好，動態(tài)優(yōu)化學習路徑，更好滿足多元化學習需求。探索人工智能賦能體育、美育、勞動教育、科技教育等有效路徑，幫助學生個性成長。推動智能技術在中西部地區(qū)、鄉(xiāng)村學校的應用，幫助學生開展自主學習，推廣國家通用語言文字，促進教育優(yōu)質均衡。研發(fā)應用智能輔具，支撐特殊教育學生的監(jiān)測、評估和康復訓練，促進教育全納包容發(fā)展。

　　利用人工智能賦能教師教學。圍繞課前、課中、課后教育教學全過程，加強智能教學系統(tǒng)應用，為教師減負增效。支撐教師課前備課，輔助教師開展學情分析，支撐多模態(tài)教學資源自動生成、方案優(yōu)化和教學過程模擬，實現人機共創(chuàng)備課。探索人機協同教學模式，利用智能系統(tǒng)參與教學環(huán)節(jié)，開發(fā)強交互虛擬仿真實驗，提升沉浸式體驗和個性評價反饋，提升課堂育人質效。輔助教師開展作業(yè)管理，推進智能批改、答疑和輔導。利用智能技術分析課堂教學行為，開展人工智能循證教研實踐，構建適應智能時代的教師研修模式，幫助教師提升教學質量。

　　利用人工智能賦能教育治理。圍繞便捷服務、精準管理、科學決策，打造教育智能大腦。建設國家人才供需對接大數據平臺，開展人才需求調查、預測分析和評價反饋。利用智能技術科學預測人口變化和產業(yè)發(fā)展趨勢，健全資源統(tǒng)籌調配和學科專業(yè)設置調整機制。推動智能命題、智能組卷、智能監(jiān)考、智能評卷等應用。研發(fā)教育評價智能化工具，探索開展學生學習全過程縱向評價、德智體美勞全要素橫向評價。打造智能化就業(yè)服務系統(tǒng)，實現大學生就業(yè)崗位智能推薦，促進高校畢業(yè)生高質量充分就業(yè)。高效分析海量多模態(tài)監(jiān)測數據，提升校園安全風險實時預警、應急處置能力，支撐平安校園建設。

　　利用人工智能賦能科學研究。圍繞自然科學、工程科學和哲學社會科學，探索以揭榜掛帥等形式，建設并推廣科學智能體和智能工具，幫助科研人員發(fā)現、總結規(guī)律，解決復雜問題。建設人工智能學科交叉創(chuàng)新平臺，強化人工智能牽引的多學科融合發(fā)展，拓展知識邊界，加快探索智能時代科研新范式。推動基礎科研平臺和科技基礎設施智能升級，建設智能實驗室和自主實驗集群，實現自動化設計實驗方案、開展實驗操作、分析實驗數據，提高科研創(chuàng)新效率。深化高校科技成果交易平臺“科交匯”智能體應用，實現企業(yè)需求智能感知和轉化成果智能匹配，培育新質生產力。

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