5月14日至16日，2025世界數(shù)字教育大會在湖北武漢舉行。中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理丁薛祥，柬埔寨副首相兼教育、青年和體育部大臣韓春那洛，英國教育部國務(wù)大臣史蒂芬·摩根，哥倫比亞教育部長丹尼爾·羅哈斯，湖北省委書記、省人大常委會主任王忠林出席開幕式并致辭，教育部黨組書記、部長懷進鵬作主旨演講。國務(wù)院副秘書長王志軍，湖北省委副書記、省長李殿勛，省政協(xié)黨組書記、主席孫偉，省委副書記諸葛宇杰，省人大常委會黨組書記、常務(wù)副主任王艷玲等出席會議。中外政府官員、相關(guān)國際組織負責人、大中小學代表以及專家學者等600余人參加開幕式。

　　本屆大會以“教育發(fā)展與變革：智能時代”為主題，由開幕式、全體會議、平行會議和閉幕式等4個環(huán)節(jié)組成。旨在展示我國數(shù)字教育領(lǐng)域最新成果，加強數(shù)字教育對話合作，助力構(gòu)建開放互鑒的國際教育合作體系，推動全球教育共同發(fā)展。

　　在平行會議“數(shù)字教育安全與倫理：挑戰(zhàn)、共識與行動”上，湖南信息學院黨委副書記、校長張福利參加了人機交互與信息安全中心揭牌儀式，并與圖靈獎得主、中國科學院外籍院士約翰·霍普克洛夫特(John Hopcroft)，諾貝爾物理學獎得主、美國加州理工學院教授巴里·巴里什(Barry C.Barish)，中國工程院院士方濱興，上海交通大學教授、華為操作系統(tǒng)首席科學家陳海波分別作主旨報告。

　　張福利以“AI時代高等教育發(fā)展的守正與創(chuàng)新”為題作主旨報告，報告圍繞“高等教育發(fā)展的守正與創(chuàng)新”“高等教育發(fā)展的倫理及風險”兩大主題展開?！笆澜绺叩冉逃龔闹R邏輯向工程邏輯和應(yīng)用邏輯轉(zhuǎn)化，人才培養(yǎng)要素正從“知識、素質(zhì)、能力”傳統(tǒng)三要素向‘知識探索、能力建設(shè)、人格塑造’新三要素轉(zhuǎn)變?！睆埜＠赋?，隨著智能時代到來，全球頂尖高校積極應(yīng)對，紛紛發(fā)布人工智能賦能教育教學的指南，人工智能成為世界高校爭先占領(lǐng)的新高地。教師未來將從知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習情景的構(gòu)建者、學習活動的組織者和學生成長的引導(dǎo)者，教學將更加注重以人為本，注重思維模式、情感、價值觀、素養(yǎng)等隱性知識的習得與傳授，以及對教育管理者、教師和學生高階能力的發(fā)展。未來每個人都能擁有獨特的數(shù)字人，每個學生都能擁有自己的數(shù)字人教師，“數(shù)字人+自然人”雙師協(xié)同教學局面將逐漸實現(xiàn)。

　　張福利指出，AI時代高等教育存在偏見歧視消除機制、情感交互道德邊界、數(shù)字鴻溝擴大風險、決策自主權(quán)平衡等核心倫理問題。為此，世界各國正在積極探索治理方案，歐盟制定了全面且嚴格的人工智能倫理準則框架，美國推出了技術(shù)監(jiān)管模式，保障教育人工智能技術(shù)規(guī)范應(yīng)用。亞洲有著獨特的文化傳統(tǒng)和教育理念，探索人工智能時代教育倫理與安全在亞洲文化中的適配，需結(jié)合集體主義、尊師重道等文化特點，建立符合亞洲價值觀的準則。國際組織在人工智能時代教育倫理與安全研究中可發(fā)揮關(guān)鍵協(xié)調(diào)作用，通過建立多邊合作框架、共享研究成果，共同應(yīng)對跨國界的教育倫理和安全挑戰(zhàn)。