作為同濟(jì)大學(xué)通識(shí)課“人工智能科學(xué)與技術(shù)”的重要一講，6月18日晚上，四平路校區(qū)大禮堂內(nèi)座無虛席，校黨委書記、中國(guó)工程院院士鄭慶華以《人工智能何以改變未來——邁向人類智能與人工智能的共生生態(tài)》為題，為學(xué)生授課。這也是一次“同濟(jì)大學(xué)教師AI素養(yǎng)與能力提升(第二期)”培訓(xùn)主題報(bào)告。課程負(fù)責(zé)人、電子與信息工程學(xué)院院長(zhǎng)陳虹主持。

　　人工智能正在給世界帶來什么改變？鄭慶華說，人工智能為人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界提供了一種新的手段，已經(jīng)成為一種新質(zhì)生產(chǎn)力。人工智能正在引發(fā)新一輪產(chǎn)業(yè)變革，改變科學(xué)研究的范式，打造未來教育新形態(tài)，深刻影響人類文明與文化創(chuàng)新，對(duì)今天和未來產(chǎn)生重大影響。

　　人工智能發(fā)展由弱到強(qiáng)，有哪些技術(shù)路徑？鄭慶華結(jié)合團(tuán)隊(duì)科研實(shí)踐，提出了實(shí)現(xiàn)人工智能從弱到強(qiáng)的3條技術(shù)路徑，分別是數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的大模型、“知識(shí)引導(dǎo)+數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”的混合模型、機(jī)器記憶智能。他表示，團(tuán)隊(duì)借鑒腦科學(xué)研究成果，正在探索低算力、小樣本、強(qiáng)推理的機(jī)器智能新路徑，有望攻克當(dāng)前大模型的固有缺陷，推動(dòng)人工智能與腦科學(xué)的融合發(fā)展。

　　人工智能正在賦能一切，人工智能賦能要特別關(guān)注哪些關(guān)鍵問題？“我們不僅要讓人工智能與人類價(jià)值對(duì)齊，創(chuàng)建安全、符合倫理的人工智能系統(tǒng)，引導(dǎo)人工智能科技向善，還要讓人類與人工智能價(jià)值對(duì)齊，確保人們負(fù)責(zé)任地使用AI?！编崙c華指出，人工智能時(shí)代，要強(qiáng)化STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))教育，因?yàn)镾TEM教育遵循了從觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題再到提出問題、解決問題的規(guī)律，其核心是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、描述世界、改造世界、建設(shè)世界的創(chuàng)新意識(shí)、方法和能力。

　　最后，鄭慶華闡述了人工智能發(fā)展的“同濟(jì)方案”。他說，人工智能是同濟(jì)大學(xué)加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)、助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)不可或缺的重要催化劑。去年，學(xué)校率先發(fā)布《人工智能賦能學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2024-2027)》，提出了“1+N+1”的人工智能賦能路徑。上個(gè)月，學(xué)校圍繞“工程智能”系統(tǒng)性布局成立五大研究院，打造教育科技人才產(chǎn)教融合新高地。

　　“教育強(qiáng)國(guó)、同濟(jì)有為，我們將牢牢把握人工智能帶來的歷史機(jī)遇，推動(dòng)學(xué)科轉(zhuǎn)型，開拓新域新質(zhì)，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)同濟(jì)智慧和力量?！编崙c華說。

　　前來聽講的有“人工智能科學(xué)與技術(shù)”的學(xué)生和任課教師、“同濟(jì)大學(xué)教師AI素養(yǎng)與能力提升培訓(xùn)(第二期)”全體學(xué)員、學(xué)校中層干部以及來自上海地區(qū)的高三學(xué)生及其家長(zhǎng)。

　　作為貫徹落實(shí)《同濟(jì)大學(xué)人工智能賦能學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2024—2027)》、加速推進(jìn)人工智能賦能教育教學(xué)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，通識(shí)課程“人工智能科學(xué)與技術(shù)”于本學(xué)期全面開課，面向全體大一學(xué)生，設(shè)有57個(gè)教學(xué)班，涵蓋九大類學(xué)科，百余名教師授課。